PASAULINĖS VANDENS IR ŽEMĖS DIENOS MINĖJIMAS IKIMOKYKLINIAME UGDYME

Minėdami Pasaulinę Vandens ir Žemės dienas, „Pelėdžiukų“ grupės vaikai kartu su mokytoja J. Matusevičiene dalyvavo edukacinėje veikloje „Mokausi rūšiuoti“, kurios metu ugdytiniai prisiminė, ką reikia dėti į geltoną, žalią ar mėlyną konteinerius, atliko užduotis, skirtas rūšiavimo įgūdžiams ugdyti, atsakinėjo į viktorinos klausimus, žaidė žaidimą „Aš rūšiuoju“, įgijo žinių apie gamtos saugojimo būtinybę bei atliekų rūšiavimo svarbą.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja I. Trusevič su „Drugelių“ grupės ugdytiniais įgyvendino trumpalaikį projektą „Vanduo – skanu, sveika, įdomu…“. Vaikai stebėjo pristatymą „Vanduo – gyvybės šaltinis“, kalbėjosi apie vandens reikšmę žmogui ir gamtai, vandens tausojimo galimybes, degustavo įvairių skonių vandenį (su citrina, mėta, medumi), atliko vandens kiekio matavimo eksperimentus.

„Boružėlių“ grupės vaikai su ikimokyklinio ugdymo mokytoja D. Voitechovič dalyvavo STEAM veiklose: iš surinktų gamtinių medžiagų dekoravo žodį „Gamta“. Veiklos metu turėjo galimybę ugdyti savo kūrybiškumą, lavino vaizduotę ir smulkiąją motoriką.  Taip pat popieriniame rankšluostyje flomasteriais taškavo nupieštą piešinį ar pasirinktą raštą, pavadino spalvas, spėjo, kas atsitiks su piešiniu, kai ant jo pipete lašins vandenį. Vaikai pastebėjo,kad spalvos susiliejo ir išryškėjo o vanduo susigėrė į popierių. Įvardino naujus atspalvius.

Taip pat ugdytiniai patys ruošė žemę, sėjo, sodino, laistė. Šio užsiėmimo metu jie sužinojo ko reikia, kad augalai augtų: žemių, sėklų, vandens, šviesos, šilumos.

KAS SLYPI VANDENS STIKLINĖJE?

Atsakymo į šį klausimą mokiniai ieškojo chemijos pamokų metu. Visi žinome, kiek vandens turime išgerti per parą, koks jis svarbus ir naudingas mūsų organizmui. Tačiau geriamasis vanduo turi būti kokybiškas. Chemijos pamokų metu IIb kl. mokiniai tyrė savo namuose vartojamą geriamąjį vandenį-nustatė jo kietumą ir nitratų koncentraciją vandenyje. Dviejuose vandens mėginiuose buvo rasti nitratai, viename iš jų nustatytas nitritų kiekis 1,8 karto viršijo leistinas normas. Mokinai aiškinosi, kokia rizika kyla žmonių sveikatai vartojant nitratais užterštą geriamąjį vandenį, kokios jų atsiradimo priežastys, kokia turėtų būti šachtinio šulinio ar gręžinio priežiūra kad nitratai nepatektų į vandenį. Atlikę tiriamąsias veiklas, mokiniai sužinojo, kad nitratais užterštas geriamasis vanduo neturi specifinio skonio, kvapo ar spalvos, tačiau patekęs į žmogaus organizmą, gali sutrikdyti deguonies pernešimą ir sukelti vidinį deguonies stygių. Be to, šios cheminės medžiagos nepašalinamos nei filtruojant buitiniais vandens filtrais, nei virinant.

I-II kl. mokiniai aiškinosi, kokios rūšies geriamojo vandens galima įsigyti prekybos centruose, kodėl žmonės jį perka, kuo skiriasi geriamojo vandens iš čiaupo, stalo, šaltinio ir mineralinio vandens sudėtis. Mokiniai ragavo skirtingų rūšių vandenį ir turėjo atspėti vandens rūšis. Sekėsi sunkokai-geriamąjį vandenį iš čiaupo ir šaltinio vandenį pagal skonį atskirti buvo sunku. Visas keturias rūšis atspėjo tik vienas mokinys. Sveikiname!

Gerkime vandenį ir būkime sveiki!

ŽEMĖ IR VANDUO

Kasmet kovo 22 dieną minima Pasaulinė vandens diena, kurią 1992 metais inicijavo Jungtinių Tautų Generalinė Asamblėja. 2024 metų Pasaulinės vandens dienos tema „Vanduo taikai“ (angl. „Water for peace“). Šūkiu „Vandens panaudojimas taikai“ norima parodyti vandens išteklių svarbą žmonių egzistencijai. Taip pat kovo 20 d. ateina pavasario lygiadienis (Žemės diena).

Siekdami atkreipti dėmesį į vandens svarbą žmonijai ir ją supančiai aplinkai bei prisidėti prie gamtinės aplinkos puoselėjimo ir saugojimo visą savaitę gimnazijoje vyko įvairios ugdomosios veiklos. PUG mokinukai diskutavo, kokį vandenį gerti sveika, kaip ir kodėl jį reikia taupyti, kiek vandens reikia išgerti per dieną, kas atsitinka, jei  vandens labai trūksta. Kalbėjo apie vandens naudą ir svarbą ne tik žmogui, bet ir gamtai, gyvūnams, eksperimentavo su vandeniu.

Pradinių klasių mokiniai kūrė darbelius iš antrinių žaliavų, piešė plakatus, rašė laiškus Žemei, dalyvavo STEAM edukacijose. 3a klasės mokiniai naudodamiesi enciklopedijomis ir skaitmeninėmis technologijomis rinko informaciją, įdomius faktus apie Žemės planetą, atliko medžiagų tirpumo bandymus laboratorijoje, sužinojo apie vandens apytakos ratą gamtoje, pagamino jo maketą. Edukacinės pamokos „Skysčių tankio eksperimentas- vanduo“ metu sužinojo apie įvairių skysčių tankį ir kietųjų medžiagų plūduriavimą. O aplinkosauginio renginio „Įdomioji ekologija” edukacijos – kūrybinių dirbtuvių metu prisiminė atliekų rūšiavimo taisykles, iš antrinių žaliavų sukūrė ir pasigamino daigyklas, jose pasėjo sėklas. Ketvirtokai „Scratch“ programa kūrė plakatus, skatinančius saugoti, taupyti vandenį, atliko bandymą ,,vandens galia” (išsiaiškino hidroelektrinių veikimo principą), išsiaišino, kaip vanduo ,,perneša” dažus, išmėgino piešimą vandeniu, ieškojo, rašė patarles apie vandenį, įkūrė klasės žaliąją palangę.

Į visus mokomuosius dalykus mokytojai integravo temas, susijusias su su ekologija, rūšiavimu, gamtos tarša. Diskutavo aplinkosauginėmis temomis, ieškojo atsakymo į klausimą, kaip vandenynai susiję su klimato kaita. Vyko edukaciniai užsiėmimai, kurių metu vaikai atliko eksperimentus su vandeniu, tyrinėjo jo savybes.

JAUNŲJŲ ŠAULIŲ VEIKLA

Kovo 23 dieną, Lietuvos šaulių sąjungos 10-os rinktinės Šalčininkų 11-osios kuopos Juodšilių būrio jaunieji šauliai dalyvavo organizuojamame „apkasų žvakių“ gaminime. Tokiu būdu mes išreiškiame pagarbą Ukrainoje kariaujantiems ir savo šalį ginantiems kariams. Tegu šios žvakės šviesa suteikia viltį tunelio gale. 

PILIETIŠKUMO PAVYZDYS

Šiais metais 34-ąjį kartą minėjome Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dieną. Lietuvos šaulių sąjunga šią sukaktį minėjo Vilniaus Nepriklausomybės aikštėje prie Lietuvos Respublikos Seimo, kur ištikimybės Tėvynei pasižadėjimo žodžius ištarė Juodšilių „Šilo“ gimnazijos Lietuvos šaulių sąjungos būrelio jaunieji šauliai Petras ir Liudvikas.

 Matyti kylančią vėliavą ir tarti priesaikos žodžius yra garbė, tapti jos dalimi ir prisidėti prie valstybės gynimo yra pareiga.

DALYVAUJAMOJO BIUDŽETO INICIATYVOS PRADŽIA

Kovo 14 d. gimnazijoje vyko įvadinis projekto „Dalyvaujamasis biudžetas“ renginys, kurio metu gimnazijos direktorė R. Agintienė mokiniams trumpai pristatė gimnazijos biudžetą, o projekto mentorė surengė interaktyvų užsiėmimą tema „Ką norėtum pakeisti savo mokykloje? Tam turi 2000 eurų – PASIŪLYK SAVO IDĖJĄ!“. Ir kokių tik idėjų nebuvo…Visos jos surinktos, sugrupuotos ir artimiausiu metu klasėse vyks galutinis idėjų generavimas. Aprašytas idėjas mokiniai teiks gimnazijos konsultacinei komisijai, kuri vertins gautus pasiūlymus pagal nustatytus kriterijus (pvz., ar projektas patenka į moksleiviams paskirto biudžeto ribas, ar projektas turės tęstinių išlaidų, kurios ilgainiui gali sudaryti sunkumų, ar projektas bus naudingas daugumai moksleivių ir pan.).

LIETUVIŲ KALBOS SAVAITĖ

Kovo 12-15 dienomis mūsų gimnazijoje vyko įvairios veiklos, skirtos ,,Lietuvių kalbos savaitei“. Mokiniai per lietuvių kalbos pamokas kūrė ketureilius, skirtus lietuvių kalbai, ieškojo įdomių, dar negirdėtų faktų apie lietuvių kalbą, juos žaismingai, spalvingai apipavidalino. Taip pat vyko ,,Raštingiausio mokinio konkursas“, kuriame dalyvavo 5-8 klasių mokiniai. Šio konkurso nugalėtojai – Martyna Gritėnaitė, Matas Kanevičius, Aleksas Zubačikas, Paulius Žukauskas, Domantas Pliuška, Austėja Kirmalytė, Marta Lisovskytė, Mantas Dubaka, Karina Porozovaitė, Augustė Vinslovaitė, Deimantė Nikolajeva, Simas Žemaitis, Meda Žiauberytė, Dovydas Lukšėnas, Marija Ševtsova, Martynas Kurkauskas, Kornelijus Ulčinas, Anastasija Šlykovič, Gabija Balsytė, Viktorija Dominaitė.

 9-12 klasių mokiniai kovo 15 dieną dalyvavo 14-tajame Nacionalinio diktanto rašyme. Tai – tarptautinis suaugusiųjų ir moksleivių raštingumą skatinantis konkursas, leidžiantis ne tik pasitikrinti rašybos įgūdžius, pasivaržyti, bet dar ir dar kartą suteikiantis galimybę didžiuotis unikalia lietuvių kalba. Džiaugiamės mūsų sąmoningais gimnazistais, panorusiais išmėginti savo jėgas, rašant tikrai nelengvą diktantą.

SVARBIŲ KARJEROS INSTRUMENTŲ KŪRIMO PASLAPTYS

Gyvenimo aprašymas (CV) ar motyvacinis laiškas dažnai yra pirmasis įspūdis būsimam darbdaviui.  Jie dažnai atspindi būsimo darbuotojo profesinę kelionę, glaustai ir įtikinamai parodo jo įgūdžius, patirtį ir pasiekimus. Kruopščiai parengtas CV ne tik pabrėžia žmogaus kvalifikaciją, bet ir parodo jo dėmesį detalėms bei įsipareigojimą siekti meistriškumo.

Kovo 15d. gimnazijoje lankėsi buvęs gimnazistas, o dabar ISM studentas T. Kuodis, kuris trumpai pristatė savo universitetą ir papasakojo, kaip šiandieninėje konkurencinėje darbo rinkoje darbdavius  užplūsta paraiškos kiekvienai laisvai darbo pozicijai. Todėl CV ir motyvacinius laiškus būtina pritaikyti prie konkrečių darbo reikalavimų, kad parodytumėte savo tinkamumą pareigoms. Jis pasidalino savo patirtimi ir davė keletą naudingų patarimų, kaip efektyviai pateikti faktus apie save, maksimaliai patraukliai atkreipti darbdavių dėmesį, padidinti savo karjeros galimybes. Pabaigoje jis pabrėžė, jog investuojant laiką į specialiai pritaikytų dokumentų kūrimą, galima nutiesti kelią į sėkmingą profesinę kelionę bei palinkėjo nebijoti iššūkių įsiliejant į darbuotojų gretas.

GIMNAZISTŲ AISTRA – TINKLINIS

„Čempionai negaminami sporto salėje. Čempionai atsiranda dėl to, ką turi giliai viduje: aistrą, svajonę, viziją.“
– Muhammadas Ali, buvęs JAV boksininkas. Kovo 12 d. Juodšilių „Šilo“ ir Vilniaus r. Rudaminos „Ryto“ gimnazistai Rudaminoje aistringai sužaidė draugiškas tinklinio varžybas. Draugiškų varžybų tikslas ištvermė, žaidimo strategijos tobulinimas, bendruomeniškumas ir žinoma aktyvus gyvenimo būdas.

PROJEKTAS „MES KARTU – JĖGA”

Kovo 12 dieną Prūdiškių socialinės globos namuose vyko gyventojų ir Juodšilių „Šilo” gimnazijos mokinių jungtinis koncertas, skirtas Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dienai paminėti. Seniai ruoštas ir puoselėtas projektas „Mes kartu- jėga” įvyko!!! Renginyje turėjome galimybę pasinerti į Lietuvos kultūros paveldą: dainavome patriotines dainas, šokome tradicinius šokius, kurie atgaivino mūsų dvasią ir priminė mums kilmės didybę.