MANO istorija, TAVO istorija, MŪSŲ istorija izoliuotame pasaulyje

Besibaigiant sunkiems nuotolinio mokymosi metams, Europos mokytojams
iškilo klausimas, kaip į nuotolinį mokymosi procesą žiūri patys mokiniai, kokie sunkumai
iškilo, o galbūt atsirado privalumų? Kolegoms iš Dundee universiteto (Škotija) kilo idėja, kad
mokiniai įamžintų mokymosi akimirkas piešiniuose, kuriuose pavaizduotų, kaip atrodė
mokymosi procesas iki, per ir po karantino. Šia įdomia idėja susidomėjo ir mūsų gimnazijos
6a ir 6b klasių mokiniai, kurie piešė tiek tradicinėmis technikomis, tiek naudodamiesi
skaitmeninėmis programomis. Mokiniai taip pat turėjo papasakoti apie savo piešinį gimtąja
ir anglų kalbomis bei įgarsinti savo kūrinį. Šio tarptautinio projekto „My Story, Your Story,
Our Story in a Lockdown World“ (liet. „Mano istorija, Tavo istorija, Mūsų istorija
izoliuotame pasaulyje“) tikslas – sukurti elektroninį įgarsintų piešinių albumą, kuriame
mokiniai pasidalintų savo istorijomis su visos Europos vaikais apie tai, kaip sekėsi mokytis,
gyventi karantino metu, kaip ugdymas atrodys ateityje. Taigi, mūsų gimnazijos mokiniai
garsins mūsų gimnaziją, dalinsis savo nuotolinio mokymosi patirtimi su vaikais iš Velso,
Vengrijos, Kroatijos, Italijos, Graikijos, Bulgarijos ir kitų šalių. Pasmalsaukime mūsų ir
Europos vaikų įžvalgomis apie nuotolinį ugdymąsi!

https://padlet.com/sharon_tonner2/8m1c5xakwl7j09o

„LEGENDŲ PILIS”

Birželio 1 d. 4 a kl. mokiniai dalyvavo edukacinėje pamokoje „Legendų pilis“. Edukacinės pamokos metu mokiniai daug sužinojo ne tik apie Aukštutinę pilį, bet papildė žinias sostinės istorijos faktais, o atlikę kūrybines užduotis pamatė, jog istorijos pažinimas gali būti labai įdomus! Sužinojo apie Gedimino kalne miegančią kariuomenę ir pagrindinius kario ginklus, šarvus, apie lietuvių kovas su kryžiuočiais, kuriems niekada nepavyko užkariauti Gedimino pilies. 

„ILIUZIJA LĖLIŲ TEATRE”

Gegužės 26 d. 4a kl. mokiniai dalyvavo interaktyvioje teatralizuotoje edukacijoje „ILIUZIJA LĖLIŲ TEATRE“. Edukacijos dalyviai ir namuose ir grįžę į mokyklą, turėjo išskirtinę galimybę sužinoti, kodėl teatras gali būti laikomas iliuzija, kaip iliuzija sukuriama ir kur ji gyvena. Sužinoję juodo kabineto paslaptis dalyviai suprato kuriamos atmosferos svarbą, o išgirdę apie objekto animavimo subtilybes, galėjo ir patys pabandyti įpūsti objektams gyvybės. 

„MEILĖS GIESMĖS“

Juodšilių „Šilo“ gimnazijos 1-3 kl. mokinių ansamblis, vadovaujamas mokytojos Ritos Falevičienės, gegužės 7 d. dalyvavo krikščioniškos muzikos festivalyje – konkurse „Meilės giesmės“. Ansamblio pasirodymas buvo ypatingai nuoširdus. Skambėjo daina „Tau dėkosiu“ (m. ir ž. J. Blycharz). Džiaugiamės, jog mokiniai apdovanoti gausiomis dovanomis bei Padėkos raštais.

Kadangi konkursas vyko nuotoliniu būdu, todėl smagu, kad dainos įrašu galime pasidalinti su visa gimnazijos bendruomene.

Sveikiname jaunuosius dainininkus!

ETIKOS DIENA – DĖKINGUMAS!

…Žmogau,
Dėkoju už žemę, kurioje viskas auga,
Dėkoju už dainą, kurią visi dainuojame,
Dėkoju už laimę, kurios visi taip laukiame…
                                          (J. Mačiukevičius)

Jau ne vienerius metus gegužės 19 dieną gimnazijoje minima tarptautinė Etikos diena.

Šių metų tema – DĖKINGUMAS. Moksleiviai pasirinktomis technikomis rengė įvairius kūrybinius darbus, kuriais norėjo išreikšti savo dėkingumą ir jausmus artimiesiems, draugams, mokytojams…

Smagu atsiminti, kokie svarbūs mes esame vieni kitiems.

Mes vėl kartu mokykloje!

Gegužės 31d. vėl sugūžėjome į mokyklą po mokymosi nuotoliniu būdu. Norėdami atkreipti didesnį dėmesį į mokinių fizinę ir emocinę sveikatą, Erasmus+ projekto „You can do this“  (2020-1-PL01-KA229-081798_2) įgyvendinimo komanda surengė integruotas veiklas, kurių metu 6 kl. mokiniai domėjosi ir rinko informaciją apie sveiką gyvenseną, sveiką maistą, poilsio svarbą, taip pat sportavo ir smagiai bendravo. Vėliau mokiniai sukūrė spalvingus lankstinukus,  norėdami su kitais pasidalinti informacija apie sveikatos saugojimo ir stiprinimo svarbą, nes visi vaikai nori būti stiprūs, vikrūs, ištvermingi ir sveiki.

Paskaita apie priklausomybes

2021 m. gegužės 31 d. 7-9 kl. mokiniams (įgyvendinant Erasmus+ projektą „Healthy body, healthy mind, healthy enviroment“ (Projekto Nr. 2020-1-LT01-KA229-078107) vyko paskaita su Vilniaus universiteto (VU) Filosofijos fakulteto dėstytoju K. Dragūnevičiumi. Dėstytojas mokiniams pasakojo apie įvairias priklausomybes išgyvenančius žmones, dalijosi savo įžvalgomis, kodėl taip atsitinka, kokios gali būti pasekmės, kodėl tai žalinga, taip pat atsakė į mokinių užduodamus klausimus.

INICIATYVA „JUDANTI KLASĖ“

Sveikatos mokymo ir ligų prevencijos centras (SMLPC), siekdamas didinti mokinių fizinį aktyvumą, kvietė aktyvias mokyklas įsitraukti į iniciatyvą „Judanti klasė“.

Visą gegužės mėnesį gimnazijos ikimokyklinio ugdymo grupių vaikai ir dalis 5-8 kl. mokinių kartu su socialine pedagoge L. Možeike dalyvavo iniciatyvoje „Judanti klasė“ ir siekė įgyvendinti iššūkį „60+“ aktyvių minučių per dieną. Aktyviai, kūrybiškai ir smagiai galima judėti ne tik ikimokyklinio ugdymo grupėse, lauke, stadione, parke, bet ir su tėveliais namuose.   

„MANO PERSKAITYTA KNYGA”

Knygos lavina sielą,
kelia ir stiprina žmogų,
žadina geriausius troškimus,
ugdo protą ir sušildo širdį.
(V. M. Tekerėjus)

Vienas žymiausių rašytojų Aleksejus Tolstojus sako, kad gera knyga – tarsi pokalbis su protingu žmogumi: teikia žinių, moko apibendrinti tikrovę, suprasti gyvenimą. Džiaugiamės mūsų 1-4 klasių mokiniais, kurie labai mėgsta skaityti ir iš knygų semtis išminties, suprasti gyvenimą. 

Šiose klasėse vyko konkursas „Mano perskaityta knyga”, kurią inicijavo bibliotekininkė E. Biza. Moksleiviai skaitė, piešė, kūrė iliustracijas labiausiai patikusiai knygai.

Kiekvienoje klasėje buvo išrinktas nugalėtojas ir apdovanotas smagia knygele.

SVEIKINAME DIDŽIUOSIUS SKAITYTOJUS!

Kokias paslaptis slepia vanduo?

Kas būtų, jei vanduo staiga išnyktų arba taptų nebevartotinas? Kaip kiekvienas iš mūsų galime prisidėti prie vandens užterštumo mažinimo? Į šiuos ir kitus klausimus atsakymų ieškojo gimnazijos 1 ir 4 klasės mokiniai, kurie 2021 gegužės 27 d. , įgyvendinat Erasmus+ KA2 projektą „Strategies for Teaching, Education and learning Motivation by STEAM“ (Projekto Nr. 2019-1-RO01-KA201-063054) dalyvavo inovatyvioje, STEAM ugdymu grįstoje edukacijoje, kurios metu taip pat aiškinosi, kuo svarbi ekologija ir kaip pramonė ir kasdienis žmogaus elgesys prisideda prie taršos mažinimo ar didinimo. Vaikai savarankiškai, kaip tikri mokslininkai, atliko gamtamokslį eksperimentą „Vandens bomba“. Tai buvo smagiausia šios edukacijos dalis mokiniams. Smagu, jog užsiėmime galėjo dalyvauti ne tik klasėje besimokantys mokiniai, bet ir tie, kurie mokosi nuotoliniu būdu namuose.

*straipsnyje pateikiama tik autoriaus nuomonė ir Komisija neatsako už jokį galimą juose pateikiamos informacijos naudojimą.