PRAKTINIS SEMINARAS APIE ĮTRAUKIOJO UGDYMO STRATEGIJAS

Įtraukusis ugdymas viena opiausių temų švietimo bendruomenėje. Dažnai jis yra tapatinamas su neįgaliųjų ir specialiųjų poreikių turinčiais mokiniais. Mokykla susiduria su vaikų ir tėvų išankstinėmis neigiamomis nuostatomis, kad jų vaikai negali mokytis su specialiųjų poreikių ar negalią turinčiais vaikais. Savo ruožtu gimnazijos pedagogams taip pat iškyla daug iššūkių dirbant su įvairių gebėjimų ir poreikių vaikais, trūksta atitinkamų kompetencijų, metodų, mokymo šaltinių, pagalbos.

Siekiant įveikti šiuos ir kitus sunkumus, gimnazijoje įgyvendinamas Erasmus+ KA122 projektas „Itraukiojo ugdymo strategijos: nuo pasiruošimo iki įgyvendinimo mokykloje“. Todėl šių metų lapkričio mėnesį 4 gimnazijos pedagogai ir administracijos atstovai tobulino savo žinias kursuose apie Universalią Ugdymo sistemą, mokėsi ir taikė strategijas bei metodus, o grįžę dalinosi savo patirtimi su kolegomis ir surengė praktinį seminarą.

Užsiėmimo metu mokytojai susipažino su įvairiomis diferencijavimo, integravimo strategijomis ir pabandė praktiškai pritaikyti juos savo darbe. Atsižvelgdami į mokinių stipriąsias ir silpnąsias  puses, seminaro dalyviai mokėsi sukurti skirtingų gebėjimų reikalaujančias užduotis, pateikti medžiagą, taikant įvairias metodikas, sukurti teigiamą emocinę atmosferą, kuri skatintų mokinių įsitraukimą į ugdymo procesą, keltų motyvaciją.

Antroji seminaro dalis buvo skirta specialiųjų poreikių mokinių sutrikimų požymiams nustatyti, aptarti, kaip tokie vaikučiai reaguoja į klasės aplinką, sužinoti probleminio elgesio valdymo technikas, kaip pritaikyti mokymo strategijas, kad vaikai sėkmingai mokytųsi. Praktinio seminaro metu buvo pabrėžiama, kad nuolatos reikia kreipti dėmesį į  individualius vaiko gebėjimų ugdymo metodus, kurie apima įvairiapusį įgūdžių ugdymą, visuomenės normas atitinkančio elgesio formavimą, ugdo protinius gebėjimus, komunikaciją, suvokimą, dėmesį, kalbą bei padeda prisitaikyti prie kasdieninės aplinkos ir gyvenimo visuomenėje.

Seminaras buvo naudingas mokytojams ir tikimės, jog pritaikytos naujos mokymo strategijos bus naudingos ugdymo procese.

MENO TEISĖS, MANO PAREIGOS

9a ir 9b klasės spalio mėnesį dalyvavo integruotame projekte Meno teisės, mano pareigos”, kuris buvo organizuojamas lietuvių kalbos ir literatūros bei informatikos pamokų metu. Mokiniai išklausę bibliotekos vedėjos Editos Bizos paskaitos apie autorių teises turėjo sukurti vaizdo klipą V. Kernagio atliekamai dainai pagal M. Martinaičio baladę “Kaip Kukutis protą atgavo”. Sukūrę scenarijų, naudodamiesi legaliomis programomis ir svetainėmis (t.y. paisydami autorių teisių) arba patys filmuodami, turėjo sumontuoti vaizdo klipą per informatikos pamoką. Mokinių pristatyti darbai pranoko mokytojų lūkesčius. Džiaugiamės, kad mokiniai patobulino įvairias kompetencijas dirbdami grupėse.

BERŽYNĖLIS

Lapkričio 9 dieną 4b klasės mokiniai kartu su mokytoja Asta Kalviškėse sodino medelius. Vaikai pasodino 170 berželių.  Tai puikus būdas skatinti vaikus rūpintis juos supančia gamta ir bendradarbiauti. Labai smagu prisidėti prie tokios iniciatyvos, kuri skatina tausoti gamtą, padeda suprasti, koks prasmingas darbas ir džiaugsmas pasodinti  medį ir jį užauginti. Už kvietimą, iniciatyvą ir puikias idėjas dėkojame tėveliams Rūtai ir Jonui Ažukams.

EUROPOS SVEIKOS MITYBOS DIENA

Lapkričio 8-ąją yra minima Europos sveikos mitybos diena, todėl ne tik šią dieną, bet ir visą savaitę gimnazijoje vyko įvairūs užsiėmimai, susiję su šia tema.

Priešmokyklinukai kalbėjosi apie sveiko maisto naudą žmogaus organizmui, buvo mokomi teisingai pasirinkti sveikatai naudingus maisto produktus.  Vaikai žaidė žaidimus, dalyvavo diskusijoje ,,Ką sveika valgyti, o ką – ne“, piešė ir aptarė sveiko maisto piramidę. 2b klasės mokiniai lipdė sveikos mitybos piramides-krepšelius, 3a kl. mokiniai  per technologijų pamoką paminėjo Pyragų dieną. Išsiaiškino, kokius sveikuoliškus  produktus reiktų išsirinkti pyrago kepimui, ieškojo informacijos apie palankius sveikatai produktus. Pasirodo, pyragai, sausainiai, keksiukai ir kiti gaminiai gali būti sveikuoliški ir nekenkti sveikatai!  Vaišindamiesi atsineštais kepiniais, aptarė elementarias gaminio kūrimo taisykles, gaminimo  etapus, net pasidalino kepinių receptais!

Per užsienio kalbos pamokas 5-8 kl. mokiniai klausėsi pristatymo apie sveiką mitybą, žaidė sveiko maisto BINGO. Aštuntokai ir devintokai nagrinėdami temas ,,Sveikas žmogus, sveikos mintys – teisingi poelgiai” per etikos pamokas susipažino su sveikos mitybos principais, aptarė juos, išklausė sveikos gyvensenos specialistės paskaitą moksleiviams ,,Sveika mityba. Nejaugi tai taip sunku?”, susipažino su vieno delno taisykle.

Vienuoliktokai  per ekonomikos pamoką skaitė straipsnį anglų kalba apie tai, kokią teigiamą įtaką vietinei ekonomikai ir bendruomenių vystymuisi turi prekyba sveikais maisto produktais. Diskutavo, kokių dar teigiamų pokyčių ekonomikai, be paminėtų straipsnyje, turi sveikos mitybos propagavimas.

Klasių vadovai vedė temines klasės valandėles, kuriose mokiniai diskutavo apie sveikatai palankią mitybą bei tvarų vartojimą.

Šios dienos minėjimas ir tam skirti renginiai tik dar kartą priminė, kad kiekvieno iš mūsų pasirinkimas, ką valgyti ar gerti turi įtakos ne tik sveikatai, gerai savijautai, gyvenimo kokybei, bet ir daugeliui kitų gyvenimo sričių – klimato kaitai, aplinkos taršai ir kt.

PASKAITA APIE NAUJAS STOJIMO Į AUKŠTĄSIAS MOKYKLAS SĄLYGAS

Lapkričio 13d. gimnazijoje svečiavosi M. Riomerio universiteto priėmimo ir rinkodaros skyriaus lektorius Salius Bugailiškis, kuris labai įtaigiai papasakojo, kaip teisingai pasirinkti savo karjeros kelią, kad vėliau netektų gailėtis,  ragino moksleivius paklausti savęs, kas jiems patinka, kuo domisi laisvalaikiu. Taip pat svarbu, jo manymu, apmąstyti gyvenimo tikslus, pasvarstyti, kur norėtųsi dirbti.  Paskaitos metu lektorius taip pat pristatė universiteto siūlomas studijų programas, stojimo sąlygas, reikalavimus. Mokiniai taip pat uždavė klausimų apie siūlomų profesijų perspektyvas, darbo sąlygas, poreikį. Džiugu, jog aukštųjų mokyklų specialistai skiria laiko ir konsultuoja moksleivius karjeros klausimais.  

DALINAMĖS GERĄJA PATIRTIMI

 Erasmus+ KA122 projekto „Įtraukiojo mokymo strategijos: nuo pasirengimo iki įgyvendinimo mokykloje“ (Nr.2022-1-LT01-KA122-SCH- 000077430) kursuose Florencijoje dalyviai sužinojo ir išbandė  įvairias mokymo strategijas, kurios padėtų įtraukti į veiklas įvairių ugdymosi poreikių turinčius vaikus, jas paįvairintų, sudomintų ir leistų kiekvienam pajusti mokymosi sėkmę. Kursų dalyvė R. Stipinienė supažindino savo koleges apie išmoktus metodus, pasidalino savo patirtimi ir parodė atvirą užsiėmimą pritaikant  „Stotelių metodą“ 3-4 metų vaikų grupėje. Pedagogė pasirinko pamokėlės temą  „Dantukai“, kurios tikslas buvo susipažinti su dantukais, burnos organais bei higiena. Vaikai kiekvienoje stotelėje turėjo atlikti tam tikrus veiksmus, dėl kurių buvo pasiektas rezutatas  – burnos su dantukais ir liežuviu aplikacija. Grupėje esantiems specialiųjų poreikių vaikams talkino padėjėjos. Stebint vaikų emocijas, ši veikla jiems labai patiko, nes visi noriai dalyvavo žaismingose veiklose ir pamatė galutinį rezultatą. Kolegos iš kitų grupių stebėjo užsiėmimą ir pripažino, jog metodas lengvai pritaikomas, aiškus, motyvuojantis, įtraukus, tuo pačiu metu leidžiantis ugdyti  tiek grupinio, tiek  individualaus darbo įgūdžius. Dalinimasis patirtimi leidžia tobulinti ugdymo kokybę, plėsti asmenines, profesines bei dalykines kompetencijas.

ŠV. MARTYNO UGNIS

Lapkričio 10 dieną 2b klasės mokiniai prisiminė legendą apie Šv. Martyną. Jis pasidalino savo apsiaustu su ubagu spaudžiant stipriam šaltukui. Šiam pasidalinimo ir gerumo darbui atminti kasmet uždegama Šv. Martyno ugnis. Šiuo veiksmu norima prisiminti Šv. Martyno neštą žinią: „Kas pasidalina su kitu, tas laimi“.

IŠVYKA Į NACIONALINĮ LANKYTOJŲ CENTRĄ

Lapkričio 8 d. 3a ir 4a kl. mokiniai su mokytojomis Loreta ir Rita vyko į Nacionalinį lankytojų centrą. Iš karto didelį įspūdį padarė labai graži centro aplinka. Rodos, esi gamtoje, tačiau čia viskas taip modernu, interaktyvu! Gidas Ignas, labai nuotaikingai bendraudamas su vaikais, pristatė Lietuvos saugomas teritorijas, supažindino su draustiniais, pelkėmis, įvairiais gyvūnais. Vėliau buvo smagiausia dalis, nes skyrė laiko ir leido viską liesti, nagrinėti, atlikti interaktyvias užduotis, ropoti, palįsti, susipažinti su informacija, skaitykloje vartyti pačias įdomiausias knygas. Vaikai rado Raudonąją knygą! Centre sukėlėme didžiulį triukšmą, ir palakstymų buvo, bet gidas prašė leisti vaikams laisvai jaustis, domėtis, patirti 🙂

IŠVYKA Į VIENĄ IŠ VALSTYBĖS SIENOS APSAUGOS TARNYBOS PUNKTŲ

Juodšilių “Šilo” gimnazijos II A ir  II B  klasių mokiniai vyko į edukacinę išvyką VSAT prie LR VRM. Edukacinėje pamokoje susipažino su kinologo ir pasieniečio darbo specifika, sužinojo, kaip veikia sienos kontrolės organizavimo darbai, stebėjo šunų kinologų darbą ieškant neleistinų daiktų. Mokiniai domėjosi pasienio apsaugos pareigūnų darbo sąlygomis, profesijos reikalavimais, įsidarbinimo galimybėmis ir pripažino, jog ši tarnyba labai reikalinga šiais įtemptais laikais.

KIŠKIŲ SUKILIMAS

Lapkričio 9 d. 1a, 1b ir 1c klasių mokiniai apsilankė Lėlės teatre, kur žiūrėjo nuotaikingą spektaklį ,,Kiškių sukilimas” – tikriems kiškių draugams.