Sausio mėnesį 3a klasės mokiniai dalyvavo praktinės veiklos technologijų pamokoje, kurios metu mokėsi kepti vaflius. Tai buvo ne tik smagus, bet ir naudingas užsiėmimas, leidęs vaikams praktiškai pritaikyti savo įgūdžius virtuvėje. Pamokoje mokiniai kruopščiai svėrė ingredientus, maišė tešlą ir su nekantrumu laukė, kol vaflių kvapas pripildys klasę. Visi turėjo galimybę prisidėti prie proceso – nuo tešlos maišymo iki kepimo. Galutinis rezultatas buvo ne tik gardus, bet ir kėlė didelį džiaugsmą visiems. Ši pamoka paliko šiltus prisiminimus ir įkvėpė vaikus mėgautis gaminimo procesu bei suprasti, kaip svarbu dirbti drauge.
STEBUKLINGI VILNOS ŽAISLIUKAI
Nors Kalėdinis šurmulys jau praėjo, tačiau stebuklingi vilnos žaisliukai dar džiugina.
Dar gruodžio mėnesį 3a klasės mokiniai technologijų pamokose kūrė tikrus meno šedevrus! Pamokų metu jie mokėsi vilnos vėlimo technikos ir savo rankomis gamino įvairius darbelius. Vaikai sukūrė spalvingas sages, išskirtinius raktų pakabukus bei žavingus kalėdinius žaisliukus, kurie papuošė jų eglutes ir tapo nuostabiomis dovanomis artimiesiems. Šios kūrybinės veiklos ne tik lavino vaikų kruopštumą ir kūrybiškumą, bet ir pripildė klasę šventine nuotaika. Mokinių darbai buvo tokie nuostabūs, kad ne vienas jų sulaukė pagyrų iš draugų ir mokytojų.
INTEGRUOTA DIENA ,,KALĖDŲ BELAUKIANT”
Gruodžio 20 d. pradinių klasių mokiniai dalyvavo integruotoje dienoje ,,Kalėdų belaukiant”. Vaikai skaičiavo išlaidas Kalėdiniam vakarėliui , lygino skirtingų šalių Kalėdų eglučių kainas ir tradicijas. Susipažino su Kalėdų tradicijomis pasaulyje. Mokiniai tyrinėjo, kaip Kalėdos švenčiamos skirtingose šalyse (Vokietijoje, Italijoje, Lietuvoje, Japonijoje). Pasigamo Kalėdinius žaisliukus. Pasitelkta perdirbimo tema – tvarūs papuošimai. Aptarė, kaip muzika sukuria šventinę nuotaiką, mokėsi Kalėdinių dainų, šokių, ratelių, burtų. Dalyvavo Kalėdinėje viktorinoje apie šventės istoriją, tradicijas, simbolius.
EDUKACIJA „MUILO GAMYBA“
Artėjant gražiausioms metų šventėms, sumanėme susikurti dovanėles. Visi pradinių klasių mokiniai nusprendėme su specialistų pagalba pasigaminti muiliukus. Edukacijos metu išsirinkome norimą muiliuko spalvą, kvapą. Kad muiliukas būtų dar labiau išskirtinis, papuošėme įvairiais papuošimais. Muilo virimas – tai prisilietimas prie senojo muilo gamybos būdo, buvo naudojamos šiuolaikinės technikos priemonės, kurios palengvino ir pagreitino procesą. O jų pagalba nesudėtingai gavome grynąsias natrio šarmo formas, tad ir procesas buvo saugus ir užtikrinantis, jog pagaminus muilą jis „nesikandžios“. Šios edukacijos tikslas buvo susipažinti su muilo atsiradimo istorija, tam tikrų kultūrų ir laikmečių požiūrių į kūno švarą ypatumus. Taip pat pereiti prie teorinės dalies susipažįstant su šiuolaikinėmis muilo gamybos priemonėmis ir pačiu kūrybos procesu. Užsiėmimo metu kiekvienas susikūrėme savo muilo gaminį.
GRAŽI GIMNAZIJOS PRIEŠMOKYKLINUKŲ IR KETVIRTOKŲ DRAUGYSTĖ
,,Svečiuose pas ketvirtokus!“ – taip pavadinome bendrą priešmokyklinukų ir ketvirtokų veiklos popietę. Pasak mažųjų mokytojos Vaidos Šukienės, vaikučiai labai ruošėsi šiam susitikimui – mokėsi eilėraštukus, žaidimus, kuriuos pamokė ir ketvirtokus per poilsio pertraukėles.
Darbas prasidėjo, kai atlikdami mokytojos R. Falevičienės parengtas užduotis, mažieji interaktyvioje lentoje parodė, kokias raideles, skaičius jie jau pažįsta. Tuomet ketvirtokai parodė mažiesiems, kad mokytis skaityti, skaičiuoti ir net pažinti gyvūnus galima ne tik iš knygelių, bet ir pasitelkiant skaitmenines technologijas. Vaikučiai, dirbdami planšetėmis Wordwall platformoje ir padedami vyresniųjų savo draugų, mokėsi pažinti raideles, skaičius, gyvūnus ir net rasti gyvūnams tinkamą uodegą!
Tai buvo tikros gerumo, bendravimo, bendradarbiavimo, dalinimosi patirtimi, pagalbos mažiesiems draugams akimirkos – puiki veikla Advento laikotarpiui.
PIRMOJI PAGALBA
Lapkričio 25 dieną mūsų mokykloje vyko pirmosios pagalbos mokymai, skirti pradinių klasių mokiniams. Renginio metu vaikai turėjo galimybę susipažinti su pagrindiniais pirmosios pagalbos teikimo principais, mokėsi, kaip elgtis nelaimės atveju, ir praktikuoti pagrindines pagalbos technikas. Profesionalių instruktorių vedamose pamokose mokiniai išmoko, kaip atpažinti gyvybei pavojingas situacijas, tinkamai kviesti pagalbą, atlikti širdies masažą, o taip pat įvertinti sužeidimus ir suteikti pagalbą. Mokymų metu buvo skatinama drąsiai veikti ir suvokti, kaip svarbu išlikti ramiems, siekiant padėti kitiems. Šie mokymai ne tik suteikė naudingų žinių, bet ir ugdė atsakomybę bei empatiją. Tai buvo puiki galimybė vaikams pasijusti saugiais ir pasiruošusiais padėti esant ekstremaliai situacijai.
Džiaugiamės, kad mokiniai aktyviai dalyvavo ir parodė susidomėjimą šia svarbia tema! Pradinių klasių mokytoja Elita Bogdzevič
SVEIKATA VISUS METUS
„Nenorėk kitam, ko nenorėtum sau, o tada net ūkanotą dieną nereikės raukytis“ (Eugenija Šimkūnaitė)
1b klasės mokiniams pamoka buvo skirta ugdyti mokinių pagarbą, empatiškumą ir tarpusavio santykių svarbą. Pamokos pradžioje susipažinome su išmintinga fraze: „Nenorėk kitam, ko nenorėtum sau, o tada net ūkanotą dieną nereikės raukytis“. Diskutavome apie žodžius ir veiksmus, kurie gali skaudinti, žeminti, ir kaip svarbu sugebėti atpažinti tokius elgesio modelius.
Mokiniai aktyviai dalyvavo diskusijose ir kūrybinėje veikloje, kurioje kūrė plakatus ir pristatė savo idėjas apie tai, kaip galima pagarbiai elgtis su žmonėmis, priimti jų skirtumus, vartoti žodžius, kurie teikia džiaugsmą ir užtikrina teigiamą atmosferą.
Pamokos pabaigoje organizavome šiltą ir jaukią veiklą, kur mokiniai, susikibę rankomis ratu, pasakė vienas kitam gražius ir malonius žodžius, kurie palietė širdį ir stiprino tarpusavio ryšius. Tai ne tik skatino mokinių savivertę, bet ir padėjo jiems pajusti bendrystės jausmą, suvokti, kaip svarbu yra būti maloniam ir rūpestingu.
Tikiu, kad ši pamoka paskatino mokinius taikyti įgytas žinias kasdieniame gyvenime, o jie ir toliau mokysis vertinti vieni kitus, gerbti skirtumus bei kurti pozityvią ir draugišką atmosferą savo aplinkoje.
Pradinių klasių mokytoja
Inga Lubė
GYVŪNŲ GLOBOS DIENA
Spalio 25 d. Juodšilių „Šilo“ gimnazijoje įvyko ypatingas renginys. Pradinukai mokėsi tapti atsakingais gyvūnų šeimininkais. Edukacijos metu organizacijos „SOS Gyvūnai“ darbuotojos supažindino vaikus su prieglaudos veikla, gyvūnų priežiūra.
Iki renginio mažieji gyvūnų mylėtojai rinko paramą prieglaudos gyvūnams. Tačiau lauktuvės gyvūnams nebūtų tokios gausios, jei ne mūsų mokinukų tėvelių didelės širdys ir begalinis noras auginti atsakingą jaunąją kartą. Širdingai dėkojame visiems prisidėjusiems ir palaikiusiems mūsų pradinukų gražią idėją.
LIETUVOS NACIONALINIO MUZIEJAUS PILININKO NAME PABIRO SVARBIAUSI LIETUVOS ISTORIJOS ĮVYKIAI – ATPAŽINKIME JUOS IR SUDĖKIME ISTORIJĄ KARTU!
Mindaugo karūnavimas, Gedimino laiškai, Lietuvos krikštas, Žalgirio mūšis, Liublino unija, Lietuvos valstybės atkūrimas ir Nepriklausomybės atkūrimas. Kiekvieno įvykio pristatymas buvo susijęs su įtraukia žaisminga veikla, leidžiančia mokiniams geriau įsiminti informaciją asociatyviuoju metodu. Spalio 18 dieną, edukaciniame užsiėmime 4a ir 4b klasių mokiniai mokėsi istorijos žaisdami ir tyrinėdami interaktyvias muziejaus erdves, o veiklų pabaigoje dėliojo Lietuvos istorijos įvykius chronologiškai, tuo nustebindami save ir mokytojus. Su mokiniais istorijos įvykius dėliojo mokytojos Rita Falevičienė ir Loreta Klimavičienė.
Edukacinio užsiėmimo dalyviai suprato, kad mokytis istorijos yra ne tik svarbu, bet ir smagu bei lengva.
KAIP ŽMONĖS SENOVĖJE GYVENO
1b klasės edukacinė išvyka į Kernavę „Kaip žmonės senovėje gyveno“ buvo ne tik smagi, bet ir itin naudinga bei informatyvi. Vaikai turėjo unikalią galimybę susipažinti su senovės žmonių gyvenimu, pasinerti į praeities pasaulį ir praktiškai išbandyti įvairias veiklas, kurios suteikė žinių apie mūsų protėvių kasdienybę. Bandymų ir žaidimų pagalba mokiniai tarsi nukeliavo į tolimus laikus. Ekskursija prasidėjo gidės pasakojimu apie Kernavę. Ypatingai įdomios buvo praktinės veiklos, kuriose mokiniai aktyviai dalyvavo. Jie ne tik klausėsi, bet ir patys galėjo išbandyti įvairius užsiėmimus: vilkėjo odinius senovinius drabužius, patys mokėsi kurti ugnį senoviniais būdais, gyveno palapinėje, kuri buvo panaši į tuos laikus, kai mūsų protėviai gyveno gamtos apsuptyje, patys rankiojo uogas, medžiojo ir ruošė maistą.
Mokiniai ne tik sužinojo apie senovės gyvenimo sąlygas, bet ir savo atsakymais į gidės užduotus klausimus parodė, kad jau turi nemažai istorinių žinių. Jų gebėjimas pritaikyti išmoktą informaciją praktiniuose užsiėmimuose dar labiau sustiprino šią pažintinę patirtį. Tokios edukacinės kelionės praturtina mokymosi procesą ir padeda vaikams giliau suprasti istorijos svarbą bei mūsų krašto tradicijas. Vaikai grįžo į mokyklą kupini naujų žinių, įspūdžių ir noro toliau gilinti savo supratimą apie Lietuvos praeitį.
1b klasės mokytoja
Inga Lubė