Belaukiant žiemos švenčių, ikimokyklinio ugdymo grupių vaikai kartu su tėveliais gamino Kalėdinius žaisliukus panaudojant gamtines medžiagas ir antrines žaliavas. Kūriniais papuošėme šalia darželio augančia pušį. Kviečiame pasigrožėti kūrybinių darbelių paroda „Kalėdinis žaisliukas kitaip…”
PERMAINŲ VĖJAS
Lapkričio 16-ąją minima tarptautinė Tolerancijos diena. Su šių metų šūkiu „Permainų vėjas“ atskriejo ir ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo grupių darbeliai, idėjos ir veiklų akimirkos. Tarptautinės Tolerancijos dienos simboliu tapo „Vėjo malūnėliai“. Mažieji draugai kalbėjosi apie draugystę, toleranciją, draugiškumą, supratimą, užuojautą, gerumą, nuoširdumą, meilę ir panašius jausmus…
Tikime gerumo lobiais!
SPORTAS IR MOTYVACIJA
Nuostabi jausmas ir džiaugsmas vaikams, kai jų tėveliai dalinasi savo patirtimi ne tik su jais, bet ir su grupės ar klasės draugais! Juodšilių „Šilo“ gimnazijos ikimokyklinio ugdymo „Boružėlių“ grupėje aktyvias veiklas, žaismingą mankštą, ištvermės pratimus vedė dziudo trenerė Marijos mamytė Ieva Kublickienė.
Ačiū, už iniciatyvą!
ČIULBANTIS ULBANTIS ŽODIS
Gegužės 10 dieną mūsų skaitovai Mangirdas Ubartas (4a klasė), Milda Ažukaitė (1b klasė), Gerda Polianskytė (priešmokyklinio ugdymo grupė) ir Teklė Dudarevičiūtė (ikimokyklinio ugdymo grupė) dalyvavo ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo mokinių meninio skaitymo konkurse ,,Čiulbantis ulbantis žodis – 2024″, kuris vyko Buivydiškių pagrindinėje mokykloje. Užimtos dvi prizinės vietos.
Sveikiname ir džiaugiamės.
Dėkojame vaikus ruošusioms mokytojoms.
VAIKŲ JOGA
„SVEIKATA VISUS METUS 2024“
DIENORAŠTIS
Gegužės mėnesio iššūkis „DAUGIAU JUDĖSI – SVEIKIAU GYVENSI!“ priimtas!
Ikimokyklinukų „Drugelių“ gr. joga žaidimo forma. Vaikai kupini energijos, entuziastingai juda, jiems sunku ilgai išbūti vienoje kūno judesio padėtyje. Jogos užsiėmimai skirti lavinti koordinaciją, kūno lankstumą bei taisyklingą kvėpavimą.
Daugiau atsipalaidavimo, daugiau juoko! 🙃
SVEIKATA VISUS METUS 2024
MOKYMASIS BE SIENŲ

Gamta yra universali ugdymo(-si) aplinka, įgalinanti taikyti aktyvius, kūrybiškus metodus. Labai svarbu, jog jau ankstyvojoje vaikystėje ugdymas vaidina vis didesnį vaidmenį formuojant žmogaus santykį su gamta. Mokymasis gamtoje padeda ugdyti socialinius įgūdžius, stiprinti vaikų fizinę ir emocinę sveikatą.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja R. Stipinienė organizavo ikimokyklinukams ugdomąją veiklą gimnazijos gamtinėje aplinkoje ir dalijosi su kitomis kolegėmis tarptautinių kvalifikacijos kursų Suomijoje įgyta patirtimi, įgyvendinant Erasmus+ 1 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo mobilumo projektą (Nr. 2023-1-LT01-KA121-SCH-000140647).
*straipsnyje pateikiama tik autoriaus nuomonė ir Komisija neatsako už jokį galimą juose pateikiamos informacijos naudojimą.
PROJEKTAS „ANKSTYVOSIOS KALBOS UGDYMAS. SMULKIOSIOS MOTORIKOS ŽAIDIMAI”
Smulkioji motorika – tai rankų, pirštų, riešų ir akių smulkiųjų raumenų koordinavimas ir valdymas. Šie judesiai būtini atliekant užduotis, kurioms reikia tikslumo, miklumo ir rankų bei akių koordinacijos. Įrodyta, kad lavinant smulkiosios motorikos įgūdžius, stimuliuojami kalbos centrai, o tai teigiamai veikia vaiko kalbos raidą.
Projekte dalyvavo visos Juodšilių „Šilo” gimnazijos ikimokyklinio ugdymo grupės (Pėlėdžiukai, Boružiukai, Drugeliai). Visą šią savaitę mokytojos Dalia V., Irena T. ir Jolanta M. vaikams pristatinėjo įvairius žaidimus ir užduotis, skirtus smulkiajai motorikai lavinti. Pavyzdžiui:
- Vandens perpylimas iš indelio į indelį.
- Skalbinių spaustukai pincetinio griebimo lavinimui
- STEAM veikla – „Žaisk, juokauk, raidelėmis draugauk”.
- Pirštų žaidimai – pirštai sveikinasi
- Plastilino gabaliukų klijavimas
- Plastilino aplikacijos arba piešimas plastilinu
ir daug daug kitų veiklų. Vaikai ugdė kūrybiškumą, lavino smulkiąją motoriką buvo aktyvūs ir susidomėję, noriai įsitraukė į siūlomą veiklą, siūlė savo idėjas, veikė drauge.
PASAULINĖS VANDENS IR ŽEMĖS DIENOS MINĖJIMAS IKIMOKYKLINIAME UGDYME
Minėdami Pasaulinę Vandens ir Žemės dienas, „Pelėdžiukų“ grupės vaikai kartu su mokytoja J. Matusevičiene dalyvavo edukacinėje veikloje „Mokausi rūšiuoti“, kurios metu ugdytiniai prisiminė, ką reikia dėti į geltoną, žalią ar mėlyną konteinerius, atliko užduotis, skirtas rūšiavimo įgūdžiams ugdyti, atsakinėjo į viktorinos klausimus, žaidė žaidimą „Aš rūšiuoju“, įgijo žinių apie gamtos saugojimo būtinybę bei atliekų rūšiavimo svarbą.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja I. Trusevič su „Drugelių“ grupės ugdytiniais įgyvendino trumpalaikį projektą „Vanduo – skanu, sveika, įdomu…“. Vaikai stebėjo pristatymą „Vanduo – gyvybės šaltinis“, kalbėjosi apie vandens reikšmę žmogui ir gamtai, vandens tausojimo galimybes, degustavo įvairių skonių vandenį (su citrina, mėta, medumi), atliko vandens kiekio matavimo eksperimentus.
„Boružėlių“ grupės vaikai su ikimokyklinio ugdymo mokytoja D. Voitechovič dalyvavo STEAM veiklose: iš surinktų gamtinių medžiagų dekoravo žodį „Gamta“. Veiklos metu turėjo galimybę ugdyti savo kūrybiškumą, lavino vaizduotę ir smulkiąją motoriką. Taip pat popieriniame rankšluostyje flomasteriais taškavo nupieštą piešinį ar pasirinktą raštą, pavadino spalvas, spėjo, kas atsitiks su piešiniu, kai ant jo pipete lašins vandenį. Vaikai pastebėjo,kad spalvos susiliejo ir išryškėjo o vanduo susigėrė į popierių. Įvardino naujus atspalvius.
Taip pat ugdytiniai patys ruošė žemę, sėjo, sodino, laistė. Šio užsiėmimo metu jie sužinojo ko reikia, kad augalai augtų: žemių, sėklų, vandens, šviesos, šilumos.