Kovo 5 d. bendradarbiaujant su mokyklos fizikos mokytoja Vida Jančiauskiene, 3a klasės mokiniai dalyvavo įdomioje ir praktiškoje pamokoje gimnazijos laboratorijoje. Vaikai susipažino su elektros grandinės sandara, sužinojo, kaip teka elektros srovė ir kokie elementai yra būtini, kad grandinė veiktų. Mokiniai ne tik klausėsi paaiškinimų, bet ir patys bandė jungti elektros grandines, stebėjo, kaip įsižiebia lemputės, bei atliko įvairius bandymus. Tai buvo smagi ir įtraukianti patirtis, leidusi vaikams geriau suprasti elektros veikimo principus bei pritaikyti teorines žinias praktiškai.
SVEIKINAME BIOLOGIJOS OLIMPIADOS PRIZININKUS!
Džiaugiamės galėdami pasidalinti puikia žinia – mūsų mokyklos mokiniai Gabija Taricyna (8a klasė) ir Aleksas Zubačikas (6a klasė) sėkmingai pasirodė 2024–2025 m. m. 5–8 klasių biologijos olimpiados antrame etape ir iškovojo garbingas trečiąsias vietas!
Didžiuojamės jūsų pasiekimais ir linkime sėkmės tolesniuose moksliniuose iššūkiuose!
Biologijos mokytoja Rasa Stipinienė
IŠMANIOJI FIZIKA – STEAM VEIKLOS IR KARJEROS GALIMYBĖS
Šių metų vasario 10-11 dienomis Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademija (VDU ŽŪA) surengė išskirtinį STEAM renginį gimnazijoje, pavadinimu „Išmanioji Fizika“, kuriame III-IV gimnazijos klasių mokiniai turėjo galimybę gilintis į fizikos mokslo paslaptis bei susipažinti su ateities karjeros galimybėmis. Renginį vedė Dr. Simona Paulikienė, fizikos mokslų daktarė, ir Tomas Ūksas, techninės srities ekspertas.
Veiklų metu mokiniai ne tik dalyvavo teorinėse paskaitose, bet ir aktyviai įsitraukė į praktines užduotis, kuriose galėjo pasitelkti savo kūrybiškumą ir įgūdžius, konstravo įvairius fizikos modelius ir įrenginius. Viena iš praktinių veiklų buvo robotų konstravimas, kur mokiniai turėjo galimybę susipažinti su robotikos pagrindais, naudodami modernias technologijas ir įrankius, kurie padėjo jiems suprasti, kaip fizikos dėsniai veikia šiuolaikines technologijas.
T. Ūksas, susijęs su įvairiomis inžinerinėmis technologijomis, papasakojo apie savo karjeros kelią, pristatydamas STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) srities galimybes ir reikšmę šiuolaikiniame pasaulyje. Mokiniai buvo supažindinti su įvairiais iššūkiais, su kuriais susiduria inžinieriai ir mokslininkai, taip pat galimybėmis tobulėti ir siekti karjeros šiame sektoriuje.
Po paskaitų ir praktinių užsiėmimų, mokiniai turėjo progą užduoti klausimus ir pasikalbėti su lektoriais apie studijas ir karjeros galimybes fizikos ir inžinerijos srityse, taip pat sužinoti apie modernias technologijas, tokias kaip dirbtinis intelektas ir robotika, ir kaip jie keičia ateities profesijas.
VARŠUVOS NUOTYKIAI: 41 VALANDA MOKSLŲ, KARALIŲ IR ISTORIJŲ!
Sausio 24 -25d. dešimtokai savo auklėtojų lydimi anksti ryte leidosi į atradimų kelionę į Varšuvą. Pagrindinis ekskursijos tikslas buvo Koperniko mokslo centras – vieta, kur net tie, kas mano, kad gravitacija „nuobodi“, prarado žadą. Mokiniai nagrinėjo, kas vyksta Visatoje, kodėl mus įtraukia juodosios skylės ir net pabandė patys „pasukti planetas“ interaktyviuose eksperimentuose. Mokslas čia ne tik linksmas, bet ir įtraukiantis – kas žino, gal kažkas iš mūsų taps naujuoju Koperniku? Taip pat mokiniai grožėjosi karališkąja praeitimi Karalių rūmuose ir žvalgėsi į miestą iš Kultūros ir mokslo centro aukštumų.
Mokinių žodžiai grįžtant namo: dvi dienos pralėkė kaip viena, tačiau prisiminimų užteks visiems metams!
JUODŠILIŲ „ŠILO“ GIMNAZIJOS MOKINIAI SUŽIBĖJO „KALĖDINĖJE EXPO“ PARODOJE
Gruodžio 13 d. Lietuvos parodų ir kongresų centre „Litexpo“ susirinko versliausi moksleiviai iš visos Lietuvos. Geriausius savo mokyklinio verslo sumanymus jie parodė mokomųjų mokinių bendrovių programos „accelerator_x“ parodoje „Kosminės Kalėdos“.
Mūsų gimnazijos mokiniai pristatė savo inovatyvų projektą „Kalbėk laisvai“ ir sulaukė didelio įvertinimo. Jie buvo nominuoti kategorijoje „Geriausia skaitmeninio verslo idėja“ ir įrodė, kad jaunosios kartos kūrybiškumas ir technologinis išprusimas gali stebinti.
Programėlė „Kalbėk laisvai“, kurią sukūrė mokiniai, skirta gestų kalbos mokymuisi. Ji veikia naudojant tik kompiuterio kamerą: analizuodama vartotojo atliekamus gestus, programėlė realiuoju laiku pateikia grįžtamąjį ryšį, nurodydama, ar gestas atliktas taisyklingai. Šiam projektui įgyvendinti mokiniai pasitelkė Teachable Machine technologiją ir Scratch platformą, taip pat apmokė neuroninius tinklus, kad jie tiksliai atpažintų gestus. Kurdami programėlę, mokiniai įgyvendino visus pagrindinius verslo kūrimo etapus – nuo idėjos vystymo ir vartotojų poreikių analizės iki produkto rinkodaros ir pardavimo planų kūrimo. Renginio dalyviai ir komisijos nariai gyrė Juodšilių „Šilo“ gimnazijos mokinių darbą už jų įnašą į gestų kalbos mokymosi skatinimą bei socialinės įtraukties stiprinimą.
Renginys „Kosminės Kalėdos“ tapo puikia erdve jauniesiems kūrėjams dalintis savo idėjomis, mokytis iš kitų ir įkvėpti visuomenę naujoms iniciatyvoms. Juodšilių „Šilo“ gimnazijos komandos darbas – puikus pavyzdys, kaip švietimas ir technologijos gali būti suderinti siekiant socialinio progreso.
Sveikiname komandą su šiuo pasiekimu ir linkime sėkmės tolimesniuose projektuose!
Taip pat dėkojame mokytojams D. Narkevičiui ir R. Jodrei bei vieno iš mokinių komandos nario mamai V. Gegžnaitei-Iljinai už pagalbą, konsultacijas bei palaikymą viso projekto metu!
IŠVYKA Į MOLĖTUS
Spalio 15 dieną III a ir IV a klasių mokinių grupė kartu su fizikos mokytoja Vida Jančiauskiene lankėsi Molėtų observatorijoje ir Etnokosmologijos muziejuje.
Observatorijoje kalbėjome apie astronomiją, susipažinome su teleskopais, astronominiais prietaisais, Lietuvos astronomų veikla, Visatos objektais ir įdomiausiais reiškiniais. Aplankėme profesionalų teleskopą. Sužinojome, jog iki spalio 25 d. Lietuvos danguje bus matoma kometa, kuri pastarąjį kartą prie Žemės buvo priartėjusi prieš 80 tūkst. metų: turime vienintelę ir paskutinę progą ją pamatyti.
Etnokosmologijos muziejuje susipažinome su etninės kultūros ir kosmoso ryšiais.
PAMOKOS MIŠKE
5 klasių mokiniai kartu su mokytoja R. Stipiniene dalyvauja VĮ Valstybinių miškų urėdijos inicijuojamame projekte „Pamokos miške“. Šio projekto tikslas – prisidėti prie mokinių ugdymo proceso gilinant gamtamokslines žinias, atliekant daugiau praktinių užduočių miške, taip pat – plačiau supažindinti mokinius su miškininkystės profesija. Spalio 8 d. įvyko pirmosios šio projekto pamokos, kurių metu mokiniai kartu su Parudaminio girininkijos miškininku tyrinėjo medžius.
ERDVĖLAIVIS ŽEMĖ
Šiais mokslo metais vėl buvo suorganizuotas mokslo festivalis Erdvėlaivis Žemė, kur keturiuose užsiėmimuose dalyvavo ir mūsų II-IV klasių mokiniai:
- III-IV kl. – „Mikroorganizmų naudingosios iškasenos“. VU paskaitoje pristatė medžiagas, kurias mokslininkai „iškasė” iš mikroorganizmų. Kartais jų vertė gerokai didesnė nei aukso ar naftos.
- III-IV kl. – „Nutukimo prevencija: biožymenų ir jų signalinių kelių molekulinė analizė ir reikšmė individualizuotam gydymui“. Nuotolinėje paskaitoje buvo analizuojamas vienas reikšmingiausių širdies ir kraujagyslių ligų rizikos veiksnių – nutukimas. Tai heterogeninė daugiaveiksnės etiologijos liga. Ja serga žmonės nepriklausomai nuo amžiaus ar lyties. Paskaitoje buvo nagrinėjami nutukimo molekuliniai mechanizmai.
- III-IV kl. – „El Niño ir La Niña fenomenas“. VU plačiau sužinojome apie sumaištį klimato sistemoje keliančius galingus gamtos reiškinius El Niño ir La Niña, kurie vyksta Ramiajame vandenyne.
- IIb – „Mikotoksinų problema: paplitimas ir poveikis maisto saugai“. Nuotolinėje paskaitoje susipažinome su mikroorganizmais, kurie yra vidiniai ir išoriniai maisto taršos šaltiniai ir jų įtaka maisto saugai ir kokybei.
MOKYMASIS BE SIENŲ

Gamta yra universali ugdymo(-si) aplinka, įgalinanti taikyti aktyvius, kūrybiškus metodus. Labai svarbu, jog jau ankstyvojoje vaikystėje ugdymas vaidina vis didesnį vaidmenį formuojant žmogaus santykį su gamta. Mokymasis gamtoje padeda ugdyti socialinius įgūdžius, stiprinti vaikų fizinę ir emocinę sveikatą.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja R. Stipinienė organizavo ikimokyklinukams ugdomąją veiklą gimnazijos gamtinėje aplinkoje ir dalijosi su kitomis kolegėmis tarptautinių kvalifikacijos kursų Suomijoje įgyta patirtimi, įgyvendinant Erasmus+ 1 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo mobilumo projektą (Nr. 2023-1-LT01-KA121-SCH-000140647).
*Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.
PROJEKTAS „ANKSTYVOSIOS KALBOS UGDYMAS. SMULKIOSIOS MOTORIKOS ŽAIDIMAI”
Smulkioji motorika – tai rankų, pirštų, riešų ir akių smulkiųjų raumenų koordinavimas ir valdymas. Šie judesiai būtini atliekant užduotis, kurioms reikia tikslumo, miklumo ir rankų bei akių koordinacijos. Įrodyta, kad lavinant smulkiosios motorikos įgūdžius, stimuliuojami kalbos centrai, o tai teigiamai veikia vaiko kalbos raidą.
Projekte dalyvavo visos Juodšilių „Šilo” gimnazijos ikimokyklinio ugdymo grupės (Pėlėdžiukai, Boružiukai, Drugeliai). Visą šią savaitę mokytojos Dalia V., Irena T. ir Jolanta M. vaikams pristatinėjo įvairius žaidimus ir užduotis, skirtus smulkiajai motorikai lavinti. Pavyzdžiui:
- Vandens perpylimas iš indelio į indelį.
- Skalbinių spaustukai pincetinio griebimo lavinimui
- STEAM veikla – „Žaisk, juokauk, raidelėmis draugauk”.
- Pirštų žaidimai – pirštai sveikinasi
- Plastilino gabaliukų klijavimas
- Plastilino aplikacijos arba piešimas plastilinu
ir daug daug kitų veiklų. Vaikai ugdė kūrybiškumą, lavino smulkiąją motoriką buvo aktyvūs ir susidomėję, noriai įsitraukė į siūlomą veiklą, siūlė savo idėjas, veikė drauge.

